Tianming FLECG2 Chine: Jing Wang

Chine : Jing Wang
http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/chine-jing-wang
Thème: le objet de la vie

Elle est arrivé en France pour étudier le théâtre. Elle était réalisatrice à la télévision national de Chine. À 26 ans, elle a perdu sa mère et elle a trouvé que la vie est trop courte et l'existence humaine est trop fragile. Elle pense que elle doit réaliser son rêve. Elle aime télévision mais c'est pas ce que elle préfère. la théâtre est sa passion. c'est pourquoi que elle est arrivé en France.

En Chine, on a une croissance incroyable. Mais elle pense que les gens ont perdu le vrai objet de la vie. Tous les gens voudraient gagner plus d'argent, acheter le grand appartement, la jolie voiture et les luxes. En chine, c'est rare que les gens discutent un livres, une pièce théâtre et etc. Mais en France, c'est normale de les discuter.

Elle pense que l'argent est quelque chose sensible en France. Quand sa mère a tombé malade. Des amis de son père l'a aidé beaucoup par louer de l'argent. Mais c'est rare de emprunter de l'argent en France.

Hue Man - FLECG2 - Fahed Al Mousleh de Syrie : loin des siens

J'ai choisi la même article avec Hanzhi.
Fahed Al Mousleh [Lien]

1. Il s'agit d'un étudiant syrien qui vient au sud de la Syrie.
2. Toute sa fammille est d'origine à Dara sauf son père et sa mère. Son père est professeur, donc, c'est difficile de trouver un travail dans cette petite ville. À cause de cette raison, il a déménagé à Damas. Sa mère vient de Damas.
3. Son père parle deux accents. Quand il est avec les gens de Damas, il parle avec l'accent Damas. Personne ne lui critique.
4. Il a commencé ses ètudes à l'âge de 5 ans dans une école francais catholique. Ses parents ont choisi cette école parce que sa mère obtenant un diplôme de la langage francais et elle aime le francais beaucoup, pas à raison de réligion.
5. Dans cette école, il a appris le mathematiques, le théatre, l'histoire de la France en francais. Mais après quelques année, il est parti à l'école publique. Il n'a pas utilisé le francais beaucoup, donc il a oblié un moitié de francais.
6. En Syrie, il y a beaucoup de vieux parlent francais à cause de l'invasion de la France en Syrie de 1909 - 1946. Mais aujourd'hui, pas beaucoup de gens parlent francais. La plupart parle anglais parce que c'est la langage de travail.
7. Il a étudié à l'université de Liban. Mais, il n'a pas y déménagé parce qu'il ne faut pas aller regulièrement à l'université, donc il a pris des livres et a étudié chez lui la plupart de temps et parce que Liban est 2 fois plus cher que Damas.
8. Il a suivi les études de droit à l'unversité en 2 ans et après avoir rencontré sa femme et s'est marrié, il a arrêté ses études et il est venu en France avec sa femme.
9. Ca fait prèsque 3 ans depuis il a quitté la Syrie. Sa femme et lui aiment revenir en Syrie mais ce  n'est pas possible à cause de la guèrre en Syrie maintenant.
10. Maitenant, il essaie d'entrer à l'université en France et finir ses études.

C'est la première fois que je sais en Syrie, les gens parlent aussi le francais. En Syrie, le système de politique et le droit sont influencés par le France. Les libanais sont très touché par la France. C'est bizarre que les libanais parlent à la fois 3 langue dans une phrase: anglais, francais, arabe. Auparavant, je ne pense pas que la France a l'influence sur les pays à l'est d'Asie.

Minh Quoc FLECG2 "Norvège : Mia Beate Nilssen Haave"

Norvège : Mia Beate Nilssen Haave

L'une des questions de Mia est "pourquoi le système éducatif de la France est trop dur?". Elle a dit que le système en France est complètement différent qu'en Norvège. C'est beaucoup plus compétitif et très dur pour elle. Elle a eu beaucoup de choses à faire: des devoirs, des exposés ... Et en Norvège, ceux ne sont pas obligatoires. Elle pense que des devoirs en Norvège sont plus faciles que en France. Donc, elle a plus temps pour faire autres choses. 

Un point plus, elle a dit que elle utilise la note des lettres A -> F pour évaluer son étude. Mais en France, elle ne comprend pas trop la note entre 0 et 20. Dans son point de vue, c'est impossible de gagner la note de 20, 19 ou 18.

Je veux parler plus de ce point, la différence au Vietnam. À mon pays, Vietnam, on utilise la note entre 0 et 10, la moyenne est 5. Je trouve que ça n'est pas impossible pour faire 10 ou 9. Si c'est  très difficile de faire 19 ou 20, pourquoi on doit utiliser la note de 20 ? À mon avis, au début, c'est difficile pour moi de suivre  des cours en France. Au Vietnam, on ne doit pas aller à l’école tout la journée, seulement le matin ou l’après midi. Donc, on peut utiliser nos temps libres à faire du sport, ou à apprendre que on aime ...  

Yiling LIU FLECG2 "Liban : Mia Maria Warde" en correspendant avec Alexey

J'ai choisi le "Liban : Mia Maria Warde" parce que je suis intéressée par la culture libanaise.


Voici ce que j'ai noté sur ce thèrme.

1.Elle viens d'une famille internationale, c'est-à-dire que son père est Brésilien et sa mère est libanaise. Elle habitent à Liban jusqu'à 18 ans et elle peut parler anglais, français et Arabe.

2.D'abord, elle a étudié le strégie d'innovation économique à HEC et après, elle a continué ses etudes dans un grand école. Elle veut retourner en Liban pour améliorer le pays parce que il avait beaucoup de problemes, par exemple, les femmes ne peuvent pas donnder le nationalité à ses enfants en Liban.

3.Le trait de les libanaises est que ils répartissent dans tout le monde. Je pense c'est comme les Chinoises.

4.Elle a introduit les diffirences culturelles entre les caractéristiques très Asiatique et les caractéristique européennes. Par exemple, malgré elle a 23 ans maintenant, elle parle avec ses parents chaque jour. Au contraire, les amis européens n'a pas beaucoup de connection aves ses parents après la maturité.

5.Elle a voyagé à Singapore pour mieux comprendre la culture Asiatique, et elle a aussi visité le Vietnam et la Chine.

Après faire le résumé, j'ai regardé ce que Alexey a écrit. Il  est puls concentré a la geurre de Liban, ce que j'ai ingoré. Ce à cause de la geurre de 20 ans entre les différents réligions que elle doit faire ses études dans un lycée laic.

Qu'est-ce que le féminisme ?

Le Féminisme est une pensée, un mouvement politique et philosophique basé sur l'égalité des droits entre l'homme et la femme et l'émancipation des femmes dans la société.

Les premières revendications féméninines remontent au 18ème siècle en Europe.
Elles sont portées par des femmes écrivains et issues de milieu social privilégié.
Elles remettent en cause l'éducation donnée aux jeunes femmes considérées avant tout comme des mères et des épouses.

En France le féminisme apparait à la Révolution avec des personnes comme Olympe de Gouges qui rédige en 1791 une Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. 

Au cours du 19ème et 20ème siècles avec les changements de la société (industrialisation, modernisation, guerres, crise économique, découvertes scientifiques...) ces revendications évoluent.

Les mouvements féministes revendiquent le droit de vote, le droit au travail, le droit à un statut égal à l'homme au sein du couple.

Exemple :
En France jusqu'au début des années 70, la femme mariée devait demander une autorisation écrite à son mari pour ouvrir un compte en banque ou passer un concours.

L'évolution des moyens de contraception (pillule, légalisation de l'IVG ou avortement) permet également aux mouvements féministes de mettre en avant le droit des femmes à disposer de leur corps (choix de la maternité, liberté sexuelle...)

Les revendications féminines actuelles continuent à porter sur leurs droits (égalité de salaire, lutte contre la discrimination dans le monde du travail) et sur l'oppression dont les femmes continuent à être victimes (viol, violences conjugales, mutilations sexuelles..)

Wei FLECG1 Les îles Philippines, quand la Bretagne rencontre Manille

Après avoir ecouté l'enregistrement du Yannick qui est  né aux Philippines, j'étais un peu choqué parce qu'il y a beaucoup de choses très différentes au ceque j'ai vu dans ma vie. Quand il'etait petit,il habitait dans un village très fermé et très sécurisé. C'était parce que aux Philippines, il y a beaucoup de voles,kidnappings, ect. Donc il a grandi dans un environnement très fermé.Je pense que c'est incroiyable de se fermer juste pour éviter les crimes. En autre côté on peut voir que les crimes sont vraiment des problèmes sérieux  pour ce pays. De plus, il parle de ses familles en Frence et aux Philippines . Il dit qu'il y a une grande différence entre les familles française et celles des Philippines c'est que, aux Philippines les familles habitent ensemble tous les temps tandis qu'en Frence quand quelqu'en commence à travailler il parti de la famille. En Chine c'est pareil, c'est pas possible d'habiter avec notre parents pendant toute la vie, il faut partir et lutter pour  la vie.

Consignes pour le prochain cours FLECG1 (10 et 17 décembre) et FLECG2 (12 et 19 décembre)

Prenez le temps de bien lire les consignes
et de suivre toutes les étapes de travail.

Durée de travail estimée: 2 heures
Ce travail est à préparer pour le prochain cours mais il n'est pas à afficher sur le blog.

1. Choisissez parmi les portraits présentés par les autres élèves, celui qui traite d'un thème qui vous intéresse particulièrement.
2. Ecoutez sur le site Le Monde est un campus le portrait choisi.
3. Résumez en quelques lignes ce thème abordé et traité par l'étudiant(e) interviewé(e)
4. Donnez votre point de vue sur ce thème :

• Soulignez les ressemblances et/ou les différences d'opinion entre lui (elle) et vous.
•  Illustrez votre argumentation à l'aide de deux ou trois exemples.

Pensez à faire une liste de mots-clés nécessaires à votre présentation.
Vérifier l'orthographe et le sens exact de ces mots.

Pour aller plus loin, côté culture générale
Durée du travail : 1 heure

1. Lire l'article sur le "Féminisme" (sur le blog) et noter vos remarques ou vos questions dans les commentaires.

Sergey FLECG2 "Avoir l’esprit critique en Russie"

Yulia Rachkova
http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/avoir-l-esprit-critique-en-russie

J'ai choisi Yulia parce que elle est russe, comme moi. Nous venons de complètement différentes régions et j'ai voyagé un peu sur la région centrale de la Russie, donc je me suis intéressé à ce qu'elle va dire. En outre, j'ai pensé que je pourrais commenter certaines choses qui ne peuvent pas être compris par les autres élèves.

Enfance et l'école:
Yulia est née dans la région de Belgorod, à Stary Oskol. Elle vivait dans un appartement avec ses parents, mais elle a passé la plupart de son enfance avec sa grand-mère dans un village situé à 40 km de la ville. Comme un enfant, elle rêvait d'être une initiatrice comme sa mère. Elle aimait travailler avec les enfants et donc elle adorait l'école. À l'école elle aimait beaucoup la litérature, en particulier Nicolas Gogol. Yulia a aussi parlé de devoir d'été de la littérature. Elle a dit que le programme change chaque année. Commentaire: Je pense qu'elle est mal à exprimer ses pensées: сhaque année nous avons reçu un nouvel devoir d'été, mais les enfants qui ont étudiés pendant un an plus jeune que nous, ont adopté le même travail que nous avons adopté l'année dernière. Yulia a dit que dans nos écoles il n'y avait pas de spécialisation, mais maintenant il est possible de choisir une spécialisation. Commentaire: il dépend de l'école. Par exemple, dans mon école c'etait possible de choisir la spécialisation quand moi et mes camarades était 9-10 ans. Elle a aussi dit que dans les écoles russes c'est impossible d'apprendre beaucoup de langues. Malheureusement, c'est vrai. Plus souvent on apprendre l'anglais à l'école. C'est possible d'étudier le français, l'allemand ou l'espagnol, mais ces langues ne sont pas enseignées dans toutes les écoles, donc c'est très rare.

Enseignement supérieur:

Dans les environs de Stary Oskol il n'était pas de bonnes universités, donc Yulia est entré à faculté des sciences humaines et jurisprudence à l’université d'État des sciences humaines de Russie qui est située à Moscou. Elle a expliqué que le choix d'étudier l'histoire, la littérature, la culture et la loi est utile pour le développement personnel. Elle a dit que dans les universités on gagne plus de liberté que dans l'école - personne ne surveille les devoirs etc. Commentaire: C'est en partie vrai, mais par exemple dans mon université c'etait plus strictement jusqu'à la 3ème année. Yulia a dit qu'en Russie il y a toujours la possibilité d'obtenir un enseignement supérieur gratuit, mais il faut passer par un concours. Remarque: dans certaines universités prestigieuses cet concours est très complex et le nombre des personnes qui souhaitent entrer peut être jusqu'à 100 personnes par place d'étude!
Après Yulia a obtenu un diplôme, elle a décidé de voyager, et, si possible, continuer à apprendre. Grace à relations internationales, elle est allée à Toulouse pour faire Мaster 2. Alors qu'elle étudiait à Toulouse, elle a eu la chance de passer un an à l'étranger, et elle a choisi d'étudier au Mexique.



Cet article n'est pas fini, mais je pense que le matériel ci-dessus suffit de voir certaines nuances du système d'éducation russe. Je vais continuer de écrire cet article demain.

Hanzhi FLECG2 Fahed Al Mousleh - Syrie : loin des siens

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http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/fahed-al-mousleh-syrie-loin-des-siens

Theme:
La vie pas facile avec la guerre

Commentaires:
Fashed est un étudiant en France. Il est Syrien et avant il a habité à Damas où son père travaille. Il a fait ses études de droit à Beyrouth au Liban, tous les choses de droit l’a intéressés, c’est la raison pour laquelle il a choisi ce domaine. Il s’est marié quand il a été dans université. Après il a suivi sa femme et ils sont allés en France. Mais malheureusement la guerre a éclaté après il est arrivé en France quelques mois. Maintenant il y a 3 ans qu’il y est arrivé. Sa femme v’y aller aussi pour travailler. Ils pensent qu’ils vont revenir à Tamas après finir les études, mais ils n’ont pas de choix et seulement attendent. Il ne peut pas revenir en Syrie pour voir ses familles et il contacte ses parents par téléphone et skype. L’arrivée de sa femme va lui donner l’ambiance et courage.

Je n’ai pas fait attention à la guerre civile syrienne avant. L’histoire de Fahed me fait penser. Je crois que la guerre change permenantly de la vie de peuple. Il apporte des dommages, des morts et de grandes souffrances. Sa femme aime beaucoup rester à Tamas, mais elle ne peut pas faire ça. Il s’inquiète ses familles mais il ne peut rien faire d’autre qu’attendre. C’est dur pour Fshed. J’espère que la guerre va finir plus tôt possible et Fashe peut retourner à Tamas avec sa femme.

Yang FLECG1 Fahed Al Mousleh - Syrie : loin des siens

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Thème  le retour difficile au pays natal

Commentaire Fahed a retracé l'histoire de ses études de Syrie au Liban, et puis en France. La raison de se déplacer au Liban à étudier le droit n'est pas pareil que celle d'arrivée en France. Au Liban, l'accès à l'université public est moins difficile et moins cher. Par ailleurs, il a pu choisir la spécialité la science politique ou  la relation internationale que il ne pouvait pas étudier chez eux. Pourtant, il est arrivé ici afin de suivre sa femme qui travaillait en France étant obligé par un contrat, même s'ils voulaient bien rentrer en Syrie. Malheureusement, l'espoir de revenir chez eux est beaucoup plus faible à cause de la guerre intérieure, après que Fahed est venu à l'hexagone.

Après moi, l'impossibilité d'accéder aux certaines spécialités est existante et compréhensible selon les différents régions ou pays. Il peut être en raison du développement insuffisant, la religion, la moralité et la politique nationale. D'autre côté, je suis touchée par la situation de cet étudiant, qui aurait l'inquiétude incessante pour ses familles et son pays, en même temps devrait se concentrer sur ses études. La vie est complètement plus dure est plus préoccupée pour les gens au Moyen-Orient. On devrait faire appel à l'arrêt de la guerre et mieux apprécier notre paisible ambiance.

Hue Man - FLECG2 - Avoir l’esprit critique en Russie

Yulia Rachkova [Lien]

1. Elle vient d'une petite ville dans la Russie centrale. C'est une ville au sud du Moscou.
2. En Russe, elle habitait dans un appartement avec ses parents. Mais, elle a passé son enfance avec chez sa grandmère qui habitait 40km de chez elle.
3. Quand elle était petite, elle a aimé travailler avec les enfants et aprendre l'histoire. Maintenent, elle rêve autre chose mais elle toujours adore l'école et apprendre les choses.
4. Quand elle était en France, elle fait la literature à l'école. Elle a étudié beaucoup la literature en Russie. Selon elle, les étudiants doivent apprendre a un programme de literature russe qui est changé chaque ans. Au début, il faut lire un livre de 3 pages et étudier la grammaire d'écrit.
5. Elle adore Nicholas Gogol.
6. Dans son époque, à l'école, elle n'ai pu pas choisir une matière spécialisée. Tout le monde a appris la même chose. Mais maintenet ca change. D'après elle, à l'âge de 16 ans, les étudiants peuvent choisir leur spécialisation.
7. Après avoir obtenu son bac, elle a décidé aller à l'université. Cet université est la « première université démocratique en Russie ». Elle est vraiment fiers d'être admise dans cet université.
8. Elle a dit que à la fac, les étudiants sont surveillé. Pourtant, à l'université, ils ont plus de liberté.
9. Le systeme de l'education en Russie est particulière. N'importe quel type de l'université (privé ou publique), soit on paie pour les études ou soit on doit passer un concours. Pour les étudiant choissant passer le concours, l'état va les financier.
10. Après avoir obtenu son diplôme, elle a décidé de voyager et faire le Master 2 dans un université partenaire à Toulouse. C'est un programme flexique. Elle pouvait passer toute l'année là-bas ou partir à l'étranger. En plus, elle est choisit pour faire de l'échange en Mexique avec ses deux collèage. 
11. Dans son séjour en Mexique, elle a trouvé que les Mexicains sont vraiment ouvert et ils sont très contents. Elle est invitée à diner chez son professeur. C'est une chose extremement rare en Russie. Les russes sont très réservés.
12. Après Toulouse, elle est parti à Paris pour faire un Master du droit international. En plus, elle a fait un stage dans le domaine du droit de l'homme, droit humainitaire. Ce stage a changé son esprit, donc, elle voit les choses autrement.
13. Elle s'est intéresse au droit de l'homme puisque elle l'a déjà etudié à la fac et à la fois, il y avait un prof qui l'a inpirée.

XU Zhengyu FLECG２ " Au Kenya, parler français est exotique "

XU Zhengyu FLECG２ " Au Kenya, parler français est exotique "

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Theme: Le courage de vivre différemment

Peter Gitau est un garcon très impressionnant qui fait le choix different .

Pour la plupart des étudiants kenyans,le premier choix d’étudier à l’étranger est les états-unis ,mais Peter Gitau a choisi la Frace.

Quand il était au Kenyan, il était attiré par l’architecture française et la culture française.Et il a pensé qui le français est joli comme une chanson. Donc, il a décidé d’apprendre le français.

   

Après avoir obtenu une très bonne note dans l’exame au Kenya, il a eu envie de suivre ses études ailleurs .Il y avait une persone qui l’a introduit la Sciences-Po. La méthode d’enseignement l’a intéressé beaucoup parce qui elle est très generale que celle de Kenya.Il a pensé que c’est mieux pour sa carrière.Donc, il est venu en France

Pour moi , c’est pas facile de faire une decision differente. Parce qu’li y a moins d’expérience pour moi si je fais le choix different .Et je dois advancer moi-même parce qu’il y moins de personnes qui m’ accompagnent. Ça me fait avoir peur.

Mais, selon l’expérience de Peter, je trouve que on peut expérimenter quelque choses très speciales grâce à le choix different. Pour Peter, il a eu une très bonne expérience culturelle en France. Par exemple, l’égalité entre les parents et les enfants. S’il ne vient pas en France, il ne peut pas experimenter si beaucoup.

Donc je ne dois pas avoir peur de decider différemment. Si c’est le choix que je préfère, pourquoi pas? S’il n’y a pas d’expérience de prédécesseur, c’est moi qui explorer la rue. C’est la chance de la vie. C’est la courage de la vie.

Francesco FLECG1 "Colombie : Sandra Sanchez Poveda"

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Theme:

Vivre dans un bidonville en Colombie

Commentaire

La témoignage de Sandra décrit les conditions de vie dans un quartier parmi les plus pauvres de Bogota et donne un portrait d'une réalité vraiment dure. Le défaut de nourriture, l'impossibilité de étudier dans des vrais écoles sont des aspects que la plupart des européens a jamais connu. La description faite par Sandra devrait susciter une reflexion sérieuse sur la situation et sur les difficultés économiques de beaucoup de familles du monde. Grace à l'experience de cette fille on peut comprendre l'importance d'étudier pour améliorer sa propre condition mais aussi la nécessité de créer des associations pour aider les personnes plus en difficulté.

Zixuan FLECG1 "Avoir l’esprit critique en Russie"

Avoir l’esprit critique en Russie

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Parmi ce que Yulia a dit pendant la conversation, ce qui m'impressionne la plus est " appentissage est ma vie". Yulia a grandi dans une ambiance très ouverte, aucun ne l'a forcé à étudier. D'après moi, c'est la raison pour laquelle Yulia arrive à grader sa passion de apprentissage. En contraste,à mon époque en Chine,les professeur et les parents toujours font pression sur les enfants. Nous somme contraits à apprendre les choses nous n'aimions pas. Par conséquence, on a perdu l'esprit d'initiative pour édutier, on n'a pas de passion pour apprendre les nouveaux savoirs. Le gain de notre système éducationnel courant ne compense pas sa perte. 
Quand Yulia est arrivé à Paris, elle a fait un stage, ce qui a changé son ésprit. Elle a commencé voir les chose autrement. J'espére mon stage dans l'année prochaine pourra m'apporter des nouveaux angles visuels autant.
Elle préfère rester en France après son master internationnel. Elle a dit que elle se sentait a l'aise ici et elle apprécie beaucoup le culture de bar, j‘ai le même sentiment.

QU Zixuan, FLECG1, Chine : le dépassement de soi avec Shaoxin Li, Chine: Jing Wang

J'ai choisi les deux portraits de deux filles chinois parce que je m'intéresse les expériences de d'autres chinoises en france, comment elle s'adaptent et  intégrent dans la vie ici. De plus, je aimrais bien decouvrir leur niveux de français, ce qui m'aide de fixer mes objectifs sur l'aprentissage.

Chine: Jing Wang 

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•        Elle était une réalisatrice à la station télé nationale en chine . Après la mort de sa maman, elle a pensé que la vie est très courte, il faillait réaliser son rêve et faire ce qui lui plait．Du coup, quand elle était 26, elle a pris la décision de venir en Fance avec l’esoire de nouvelle vie. C’est son rêve de théâtre qui s’ attiré à la France．
•        D’ après elle, Le theatre est un lieu de magie fantastique qui peut réaliser son rêvé. La vie est assez dure, on a besoin de théâtre pour faire rêver les gens．
•        Elle fait des etudes théâtrales à université Paris 3, et elle a choisi théâtre français en chine depuis l’année 80 comme sa thèse．La raison pour laquelle elle l’a choisi est il y a peu de recherches qui sont exploité dans cette domaine．
•        En 1978, la chine a connu vraiment un moment critique de réforme et a ouvert la porte au monde Occidental．Elle veut découvrir pourquoi a l’epoque on a introduit cette pièce mais pas l’autre．C’est peut-être parce que certains pièces convient plutôt au public chinois et à leur habitude．Par exemple, les pièces de Sartre, qui est un communiste．
•        Depuis elle a arrivé en france, elle a beaucoup changé．Au cours des dernières années,  les jeunes Chinois ont perdu l’objective de la vie, ils se passionner pour acheter les grand appartement, les jolies voitures et les articles de luxe．C’est rare que ils discutent un livre, la théâtre et la musée．Vivant en France, elle rend plus critique et a son point du vue．La chine a beaucoup de choses à se progresser,  a l’gard de politique et de même de culture．
•        Sur son francais, au début, elle a pensé de vraiment se battre pour ne pas avoir un accent chinois, mais maintenant, elle a accepté le fait que elle va le garder．En fait, c’est sa identité．
•        L’argent est un sujet plus sensible en france que en chine．Elle ne prête jamais l’argent à ses amis français．Pour les chinois, chercher l’aide financière est plus facile．Elle a entendu dire que à paris, un tiers de ？parisiens sont tenus par les chinois.

Chine : le dépassement de soi avec Shaoxin Li

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•        Des différences existent entre les écoles chinois et cexu de france . En chine, on a un emploi du temps chargé. Aller à le biblethèque est dans une certaine mesureplus populaire.
•        On apprend le marxism,  il s’agit un peu de philosophie mais plutôt la valeur de communisme. Le cœur de cette stratégie est le collectivisme qui caractérise les étudiants Chinois par apport aux étudiants étrangers . On travaille ensemble et vivre ensemble.
•         Dans les écoles en chine il existe un system qui ne existe pas en france, l’entraînement militaire à la entrée des écoles. En général il dure 2 semaine. Pendant ce période-là, les etudiants font tous les jours les exercices militaires dans la journée, et le soir, il y a des activés collective, c’est toujours dans le principe de collectivisme. Ce entraînement nous apporte la qualité de se dépasser et la confiance de surmonter les difficultés.
•        En guangdong , on a toujours un rythme de vie assez rapide, tandis que à Nantes, il y a une ambiance de vie. Les gens équilibrent bien la vie et les études et le travail , c’est ça qui l’a  impressionné , qui la fait réfléchir.
•          Elle n’a pas un idée très claire sur ce que elle va faire pour la suite, mais elle a grand intérêt sur la domaine de finance et controle gestion.

Changjian FLECG-2 norvège mia beate nilssen haave

lien : http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/norvege-mia-beate-nilssen-haave

Selon son expérience, je m’intéresse les différences de système éducatif entre la norvège et la france. D'abord,elle dis que l’éducation en france est plus compétitivité ou dur que ça en norvège. Par exemple ,en france ,il y a plus de chose à faire chaque semaine , les devoirs ,les exposés ,les dissertations,etc. En comparaison , les devoirs ne sont pas obligatoire et ils ne sont pas noté en norvège. Par ailleurs, les étudients norvèges souvent font un voyage ou travail pendant un an ou deux ans avant commencer l’étude. Donc, les française terminent les études plus rapidement que les Norvégiens. Le dernier point que je m’intéresse sont les differences de note entre eux. c’est-à-dire en norvège ,on note par lettre et A est le meilleur et F est rien. Et en france,elle dis que elle n’a pas trop compris les notes entre 0~20 et c’est impossible à obtenir 19 ou 20. Mais en norvège c’est possible à faire A.

Je pense que l’éducation en norvège est plus flexible que la en france ou en Chine . Puiseque il y a plus de concurrences en chine.Souvent l’élèves travaillent diligents en cours ou chez eux. Je croire que ils n’ont pas assez de pratique même si ils ont beaucoup de connaissances théoriques. Je pense que c’est une aspect faible pour eux .

Yixin FLCG1 ‘Corée du Sud : Eun Young BAE' et 'chine-jing-wang'

Lien：http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/coree-du-sud-eun-young-bae

l  Elle est venue en France quand elle a 3ans avec ses parents, parceque il y a un

l  échange universitaire pour ses parents . Ils habitent dans une petite ville nommé Mazero.

l  Des systèmes educatifs sont différents entre les deux pays. En France c’est facile d’entre l’université et difficile de la sortir, mais en corée les objectifs sont l’entré de l’université lui-même. La competition est aussi infinie.

l  Quand ses parents et son frère est en Italiem, elle est en corée pendant 3 ans

l  Quand elle a 10 ans, elle a retourné en corée pour appendre la culture Coréenne et la langue, parceque elle ne peut pas communiquer avec les Coréens malgré elle connait quelques mots coréen. Elle aussi prend le cours anglais et chinois

l  Pour continuer son etude, elle retourne en France. Mais elle rencontre plusieurs problèmes communiqué, par exemple ,les français toujours pensent d'abord à 'moi' et 'le mien', pourdant, les coréen disent souvant 'nous' et 'le notre'.

Lien： http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/chine-jing-wang

l  Elle a un rêve d’apprendre le théâtre donc elle a venu en France

l  Les theatres entre les deux pays sont différents

l  C’est pas facile d’adapter la vie en France. Le plat chinois la manque beaucoup. Les français sont plus induviduelles et on emprunte de l'argent plus difficile que en Chine. Elle a aussi un accent chinois en parlant Chinois

l  Mais elle est courageux de surmonter des difficultés et continuer son etudes

BAO Jianfei, FLECG1, “Italie : Matteo Gariglio”

lien：http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/italie-matteo-gariglio

J’ai choisi ce portrait parce que cet étudient vient justement de Telecom et il m'intéresse de reconnaître mon école au regard d'un camarade étranger. 

Après écouter son histoire, j'ai trouver que Matteo, lui qui est maintenant un homme ambitieux a été considéré comme un élève agité et n'avait jamais eu l'envie d'étude. Quand il était au lycée, son façon de vivre était très libre, c'est à dire qu'il faisait n'importe quoi mais sauf étudier. Grace à ses parents qui l'a obligé de choisir un université, il a complètement découvert un nouveau monde, et complètement changé sa façon de vivre et retrouvé tout l'envie d'étude qu'il a perdu, quand même il a choisi  le cours d’ingénierie de cinéma comme un spécialité juste par hasard. Ses parents ont bien changé son cours de la vie et Matteo a devenu un étudient qui veut toujours etudier les choses difficiles et aime comprendre comment c'est possible que ça marché et comment cet chose fonctionne de cet façon, c'est pourquoi qu'il a décidé de étudier dans l’ingénierie informatique et de poursuivre au étranger. 

Il y a une chose qui m'a surpris, c'est l'impression italien sur les français. Selon Matteo, tous les italiens ont un petit peu de préjugé sur les français, ils pensent que les français sont un peu fiers d’eux, un peu prétentieux et arrogants. Mais selon moi, je pense que le plupart 

de francais sont très gentils mais il vraiment faut un peu de temps d'adopter à un nouveau culture.   

En plus, Matteo remarque que le domaine technique est un domaine pas statique, tous les jours,tous les années la technologie avance, donc on droit le suivre et l'apprendre tous les jours en vue d'améliorer nous-mêmes, au niveau soit intellectuel soit technique.     

   

法语   

Yixin FLECG1 ‘Finlande, le pays où le soleil ne se couche jamais en été’

Lien : http://plus.franceculture.fr/factory/le-monde-est-un-campus/finlande-le-pays-ou-le-soleil-ne-se-couche-jamais-en-ete

Le pays dans l’article m’intéresse, car je vais aller en Finlande pendant les vacances de Noël. D’abord, l’auteur décrit la nature de Finlande et sa vie dans l’ecole. L’été est lumineux et très bon. En hiver, it fait froid, et la journée est court. Il y a beaucoup de forêts et lacs, près de lequels les gens ont l’habitude de habiter. Elle aussi mentionne une activité la plus connue par le monde en Finlande, le sauna, qui m’intéresse le plus. La température peut être 110 ou 120 dégré, généralement les gens font le sauna separement, mais les prochs amies peuvent le faire ensemble. Hors cela le sauna est aussi une sociale façon pour faire connaissance.

Après , elle raconte sa vie en France et fait la comparaison entre les deux pays, comme la pièce pour changer des vêtement dans la piscine, le système d’éducation ( le temps des élève dans l’école, le educatif frais, les cours…), la communication avec les français . Une différence interessante est c’est plus normal pour les pères de rester dans le maison avec des enfants en Finlande, parceque il y a plus de feministe et quelques choses politique. Je souhaite d’aller en Finlande d’regarder toutes les différences